目前很多学校管理都以采用的分级管理的模式,而成都铁路运输学校在管理上共分为三个层面:学校领导层面,为我们学科管理的高层;教师层面,为本学校管理的中层;学生层面,为我们学校管理的下层。学校这种垒塔式的管理体制,本身就决定着权力的集中。加之,学校为明确各个单位和个人的责任,推行校长负责制(个人责任),使学校权力基本集中在一个人身上。以“家长式”、“独断式”管理模式。
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