如何让优质教育资源均衡化
发布时间：2021年10月31日 13:59 点击：504
如何让优质教育资源均衡化：一体化办学是以追求教育公平和质量提升为目标，由若干所学校共同组成学校教育集团，在教育理念、学校管理、教育科研、信息技术、教育评价、校产管理等方面实现优质教育资源共享的一种办学模式。
完善相关政策，做好顶层设计。建议对国家相关政策进行进一步研究，根据我市经济社会发展和义务教育需求，市政府出台全市一体化办学统一政策。教育行政主管部门依据一体化办学实践成果和教育教学内在要求，研究制定相应的行政指导意见等规范措施。
加强市区联动，强化业务指导。加快推动义务教育学校属地化管理进程，根据需要，推动一体化办学中市属中小学向区县移交、区县中小学向市级移交的工作，进一步理顺管理体制。
加大扶持力度，鼓励多元办学。加大我市一体化办学专项资金支持力度，解决一体化办学中基础建设、教学设施、人才引进、人员薪酬待遇等方面的问题。
支持扩容增量，打好办学基础。政府在资金和政策方面予以倾斜，支持优势资源区推进教育资源扩容增量，促进全市优质教育资源总量规模增长，为一体化办学打好基础。
统一办学模式，促进规范发展。针对我市现有三种一体化办学模式，建议以优势互补、协调统一、促进融合、利于教育、服务于民为原则，以提升教育教学质量水平为目标，尊重教学内在要求，对一体化办学模式进行优化改造，建立规范统一的一体化办学模式，促进我市义务教育一体化办学整体规范发展。
创新管理机制，实行统一管理。划清领导层、管理层、执行层的职责权限和管理边界，对集团内各校、管理执行机构实行集中统一指挥、统一管理、统一实施教育教学计划、统一人员物资调度的层级制扁平化综合管理制度，充分发挥一体化管理的优势。
完善考评体系，全面科学评价。以推动一体化教育教学为目的，以提高教学质量、推动优质教育资源社会均衡化为目标，建立覆盖集团、总校、分校和教育、管理、后勤人员的多元考评体系。
深化制度改革，激发教育活力。建立教师编制动态调配机制，探索教师编制改革，提高职业化水平，研究出台关于移交、新建、配建学校的建制和师资编制等问题的专项审批制度和保障机制，确保移交、新建、配建学校建制有效、编制充足。
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