成都职业学校的发展对策

发布时间：2016年09月02日 10:09 点击：642

成都职业学校的发展对策

　　要致力于职业学校的发展，必须首先明晰职业学校的“发展资本”。成都职业学校的发展资本能够大体回纳为方针资本、人口资本、办学资本以及市场资本。四川一切职业学校要有非常好的发展，就必须用好以下资本：

　　职业教育要在方针的范围内准确发展，要使用好方针资本。只要剖析方针资本，认真了解和领会其中的精神实质，找出、用活、用好、用足对职业教育有利的法规依据，一起合理规避其中的不利因素，才能有效促进职业学校健康发展。一起，在使用方针资本时，注重引导大众舆论，形成利于职业学校发展的舆论氛围，充足发掘本身作为“潜资本”的方针资本所包含的“附加值”。

　　我国具有世界上最好的人口基数，如何“把巨大的人口压力转化为人力资本优势，使我国经济建设切实转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，‘使无业者有业，使有业者乐业’，是我们当前和今后一个时期大力发展职业教育的社会动力。”

　　变人口压力为人力资本需要职业教育，而变社会人为学生需要学校抉择：处在市场风云变幻中的职业学校，只要认清自己的方向，正确定位，才能变人口资本为学生资本。　　

　　我们职业学校办学资本是学校的立足之本，它包括学校合法具有的人、财、物以及办学必须具备的法定手续等，当然，还应涵盖政府及下属管理部门、社会团体、公众舆论等对学校所做的评定或评价。

　　剖析办学资本就是为了充足使用办学资本，用好办学资本就是要变“死”资本为“活”资本：在“人”上能够变社会人力资本为单位人力资本;在“财”上能够充足使用多种资金来源发展学校;在“物”上能够“横向联合”，变己有为共有、变共用为己用，完成“物尽其用”。在保障办学质量的前提下，能够考虑通过联合办学、委托培育、“订单培训”等形式进行办学资本的有偿共享，充足完成其应有的价值。

　　职业学校处在市场配置资本的社会经济环境中，剖析职业学校的市场资本，有利于开阔眼界，拓展办学思路。在学校为社会搞好服务的一起，充足使用公司资金、设备以及人力资本上的优势，盘活学校的“资金流”，补偿学校技能练习设备不足和增强学校在技能练习、市场信息捕捉和公司管理经验方面的办学实力。

　　学校、政府和市场是现实社会中密切联系的统一体，在此体系中三者关系理清了，才能完成职业教育发展资本的优化。体系中要害是“政府要放权、学校要解套、市场要参与”，完成真正意义上的“社会办学、市场消化、政府辅导”的大职业教育体系。

　　发展理念下的突破首先应该是办学体系的突破和立异。要进行办学体系立异，就必须抓住先机，大胆尝试，勇于立异，为发展自我和体系立异积累经验，完成“率先崛起”;要进行办学体系立异，就必须善于实践，科学地整合各种发展资本，充足使用市场资本，努力在“利益共同体”中成为“赢家”，完成学校大发展;要进行办学体系立异，就必须镇定看察，找准发展方向，办出自身特色，采纳多种渠道发展自己的“品牌专业”;要进行办学体系立异，就必须大胆突破，特殊是在管理体系上引进竞赛和灵敏的用人机制，完成实际意义上的“社会办学”;要进行办学体系立异，就必须及时总结、及时调整，完成发展资本的最好价值。

成都职业学校招生对象及要求：
　　
　　1、应往届初、高中生男女毕业生,年龄在14——23周岁。要求上带户口本，学生本人毕业证即成绩单合家长一起来参看学校面试报名。
　　
　　2、五官端正，身体健康，脸部没有显著的刀疤和烫伤的疤痕,没有传染性疾病，没有纹身就可以报读。
　　
　　3、男生身高要求165cm以上，女生身高要求在160cm以上。
　　
　　4、学生近视不超过380度，戴眼镜视力正常即可。
　　
　　5、思想进步，遵纪守法，适应全日制学习。
　　
　　6：我校实施限额招生，招满即止。